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【晒晒我们班的牛人作文600】大全_写作方法与技巧

写作思路:

1、确定主题:我们需要确定我们要写的是关于我们班的牛人,这个主题可以包括他们的学习能力、运动能力、艺术才能等等。

2、选择人物:在确定了主题之后,我们需要在我们班中选择一个或几个具有代表性的人物来写,这些人物可以是学习优秀的同学,也可以是运动健将,或者是艺术小能手。

3、收集素材:在选择了人物之后,我们需要收集一些关于他们的具体事例和故事,这些素材可以从他们的同学那里获取,也可以从老师的口中得知。

4、构思文章:在收集了足够的素材之后,我们需要构思我们的文章,我们可以先写出一个大概的框架,然后再根据框架来填充内容。

5、写作:在构思好文章之后,我们就可以开始写作了,在写作的过程中,我们需要注意语言的准确性和生动性,同时也要注意文章的逻辑性和连贯性。

写作方法与技巧:

1、使用生动的语言:在写作的过程中,我们需要使用生动的语言来描述我们班的牛人,我们可以使用比喻、拟人等修辞手法,使我们的文章更加生动有趣。

2、使用具体的例子:在描述我们班的牛人的时候,我们需要使用具体的例子来证明他们的能力,这些例子可以是他们在学习上的优秀成绩,也可以是他们在运动或者艺术上的出色表现。

3、注意文章的结构:在写作的过程中,我们需要注意文章的结构,我们可以使用开头、正文和结尾的结构,使我们的文章更加有条理。

4、注意语言的准确性:在写作的过程中,我们需要注意语言的准确性,我们需要确保我们使用的词语和表达都是准确的,避免出现错误的信息。

5、适当的赞美:在描述我们班的牛人的时候,我们可以适当的赞美他们,我们需要注意的是,赞美不能过度,否则会显得不真实。

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  • 秦时明月11223344秦时明月11223344 于 2024-05-24  回复
  • 晒晒我们班的牛人

    我们班的牛人可多了,像什么数学牛人卢xx,陈xx啦,信奥大佬赵xx,石xx啦。但是在我看来,最牛的还是这几位。

    作为一名体育特长生,他,总是在足球场上挥洒汗水,留下飒爽英姿。他,作为我的徒弟,成绩也是如同洪水,突飞猛进。他就是应子川。每次体育课后的自由活动,他总是第一个奔赴足球场,带着那只与他头差不多大的足球,与同学进行足球比赛。比赛中,他“肆意”奔跑。看着一个个高难度的动作从他脚尖自然而然地流出,看着他总是左右带球完美过人,以极高的命中率将球射入球门时,我总在想:不愧是我徒弟!真为师傅争光!

    另一位牛人,就是我们的“蔡妈”了。作为一位女生,竟然能比男生还要“凶猛”,真的也是没谁了。作为我们班的力量担当,她总是为我们班做许多力所能及的“小事”,像什么搬书啦,搬桌椅啦,样样不在话下。有时,我在想,是不是老天爷将她的性别搞错了?

    最后一位牛人,就是我们班的说话大圣莫xx了。作为开学第一个认识的同学,我对他的印象简直不能再深:小小的个子,却有说不完的话;无论你说什么,他都能用套路”进行反驳,直到让你哑口无言。记得在那次美术课上,在他们组长讲稿完成的十分差劲的情况下,是他,一个人撑起了整个场,将讲稿描绘的有声有色,无中生有,似乎令人进入了一个仙境,而他,就是那个讲述仙境的人。到了最后,就连美术老师都对他刮目相看,台下的掌声也是络绎不绝。

    以上三位牛人,是名副其实的真“牛人”,请大家向他们进行学习!

  • 龙山居士龙山居士 于 2024-05-24  回复
  • 晒晒我们班的牛人

    晒晒我们班的牛人作文范文550字

    说到牛人我们班上可谓是人才济济。可我今天要写的是我可爱的同桌xxx。虽然他转来这所学校才半学期,可是他的特点却令我刮目相看。

    他五官端正,拥有一双大大的眼睛,水灵灵,仿佛会说话一样。他的眉毛会跳舞,一动一动的特别可爱。短而整洁的头发下面有一张圆圆的脸蛋,如此颜值高的人怎能没有特点呢?

    接下来我就要想大家介绍他牛人的方面了。

    牛之其一,他喜欢看书。阅读的课外书比起来我来说多很多。因此他的阅读速度也特别快。

    记得那次上的是生物课,老师绘声绘色的讲着课本里的知识,自然是非常有趣的。那些大大小小的动物,有些是没有见过的。但他却能一一说出它们的名字和特征来。突然老师讲到蝾蜴的'俗称是蜥蜴时,他顿了顿,若有所思的想了起来,随即说到:老师蝾蜴的俗称好像不是蜥蜴。老师课后查了相关的资料,证实了他的说法是正确的。这很是令我刮目相看。

    牛之其二,他的数学特别棒,记得有人说过:数学好的人脑子都很聪明。我想他就是如此吧!

    说他数学棒,真的不是在吹牛。记得他第一次月考时,数学就考了146的高分。虽然班上数学有满分的,但他却仅仅错了一道填空题,而那道题都是因为他粗心大意从而导致的。他数学特别棒,所以经常帮助我们解决、分析数学问题。自己也是不懂的就问他。他总是反复的讲,只到听懂为止。数学课上他总是抢先一步吧数学答案讲出来。几乎都是正确的,他做错时也总是虚心接受。记得有一次有一道数学题我未曾弄懂,课后去问他时,他一步一步的仔仔细细给我讲了出来。

    牛之其三,他喜欢养小动物,听说他父母从小就培养他关爱小动物,以此来培养他的爱心。经常帮助别人的他,总是很开心,这就是所谓的赠人玫瑰,手有余香吧!

    风儿柔柔的吹,愿他的笑容每天像太阳一样绽放!

  • 淡定远山gb淡定远山gb 于 2024-05-24  回复
  • 晒晒我们班的牛人

    一抹阳光溜出窗户照在他那巧克力色的皮肤上,他正站着发言流畅,且准确的表达着自己的想法,对面的老师投来些许赞许的目光他也笑了。

    上课的铃声响了,同学们一个个像被霜打了的茄子,放了气的气球,不情愿地回到自己的座位上,路过朋友的位置,还不时来几下"眼神的交流‘’约定下课去哪玩。但他的目光却露出一丝期待,老师抱着神圣的课本,跨过门槛,一步,两步,三步跨上了讲台。进门时的一副"神圣不可侵犯”的严肃表情,已经化为温暖慈祥的笑容。

    开始上课,老师问了一个超难的问题,没有一个人举手,可能有些同学心中有了答案,没有人举手,也不敢举手,反正我是这样的,老师看了一圈眼神停在奋笔疾书的她身上露出与他上课前同样的眼神,我顺着老师的眼神望向了他同学们,仿佛把希望放在他一人身上,一样都看着他,除了几个捣蛋鬼以外。一会儿他的笔下没有了,沙沙声在纸上飞舞的笔终于停下了舞步,像是独属于他的址上午会突然没了音乐。

    她抬起了头扫视周围那些目光好像很习惯地忽视他们,他并没有举手,而是直接站了起来,这可能就是自信吧,因为他有资本和能力,舞会主人要宣布结束了。

    他拿着自己的答案说了起来,他的所有想法一下子喷涌出来,但他还是有条有理,有理有据的说出他的答案,这一刻我仿佛不是在听一个初一学生会带一个普通问题,而是在听大师讲座一样。在他的答案中,我找到了我的答案,也补充了我的答案。

    他讲完下课铃声配合他一样响了起来,他坐下喝了一口水,走出了教室,留下一教室惊讶与赞赏。仿佛舞会主人潇洒的离开,留下一堆仆人打扫舞厅。

    又回到了下课的时候,那么阳光也像汗颜似的溜回了树上,上课铃又响了,那个端坐着的少年,又笑了。

  • 英明果断面条Gk英明果断面条Gk 于 2024-05-24  回复
  • 晒晒我们班的“牛人”

    高手出武林,“牛人”在我班。说起我们班的牛人们,可谓是无人不知,无人不晓,没有人不竖大拇指。哈哈!说得那么神,你可能也不信,让我给大家介绍其中一位吧。

    湛佳浩在我们班可是赫赫有名,每当老师讲到要“孝敬父母”,要“努力学习”的时候,总把他作为一个优秀典型的事例告诉我们,让我们向他学习,这时候,湛佳浩的脸就变得通红,像一个红红的苹果。

    记得有一次,阳光明媚,把整个大地铺上了一层金色。我和湛佳浩结伴来到大操场跑步,一看到那长长的跑道,我便有点儿想偷懒。正当我打退堂鼓,想回去之际,湛佳浩一把扯住我,带着我飞奔起来。“哎!没办法,谁叫我们是好朋友呢?”在跑的过程中,我们一边跑,一边笑,渐渐地,我体力不支,

    双腿像灌了铅一样,仿佛迈一步都要用尽全身力气。我看看湛佳浩,他正轻松地跑着,跑完之后,我已经气喘吁吁、汗流浃背,而他却面不改色心不跳,一脸轻松地走回了教室。

    还有一次,数学试卷发下来了,湛佳浩一看试卷,仿佛着了一个霹雳,整个人止不住地颤抖起来,我瞅了瞅他的试卷,看见了几个鲜红的叉叉,一个鲜红的75分写在试卷上,显得异常凄惨。但是湛佳浩并没有为此灰心丧气,而是上课专心致志地听老师讲课,讲完之后,他一副恍然大悟的样子,将错题一丝不苟地更正,重新把错题再仔仔细细地做一遍,遇到不会的,他绞尽脑汁想,实在想不出来,他就会虚心地请教老师,不把错题都弄懂就决不妥协。

    这就是我们班的“牛人”,你们说他“牛不牛”。

  • Viclan_梦自由Viclan_梦自由 于 2024-05-24  回复
  • 晒晒我们班的牛人

    大千世界,无奇不有。我们初二(十)班似乎专为印证这句话而生。这不,我们班的牛人比比皆是。不信,就接着往下瞧吧。

    牛人一:尹文灿

    尹文灿皮肤黝黑,一笑起来便是如黄河决堤式的尖叫。他的牛,不在于他的外貌,而在于他敢于吃下别人不敢尝试的食物。

    一日,生物老师要求每位同学制作一份发酵制品。何种发酵制品?一大勺糖、一包酵母、一杯温水,搅拌均匀即可,目的在于观察酵母菌的发酵过程。成品便是浑浊的乳白色液体,上面漂浮着一层灰白色的泡沫。曾经有人不慎打翻这种液体,顿时,那酸臭的味道充溢着整个教室,可见其劲道之足。

    然而,更令人意想不到的事情还在后面。

    上完体育课,每个人的喉咙都像被空气粘住一般。尹文灿跑步回到教室,看见空空如也的水瓶,目光转向几天前做的发酵液体,举起瓶子准备喝。我自以为他只不过是闹着玩,吓吓人罢了,笑而不语。结果,那酸臭的液体硬是被他喝了下去,而且是一饮而尽。我的笑容刹那间凝固了,其他“目击者”的眼珠也好像要掉了出来。我惊呆了,过来好久才缓过神来,问道:“味道如何?”尹文灿淡定地答道:“有点酸。”

    从此,因为这次壮举,尹文灿成为我们班的牛人。

    牛人二 :欧阳健

    欧阳健是我们班无可争议的学霸。学习对他来说,已是生活中必不可少的一部分,如同空气和水。每到周五,方老师都会在班会上发言。有一次,方老师在台上讲得眉飞色舞之时,忽然停了下来。原来,欧阳健竟然在方老师发言时忙着写摘抄,被逮了个正着。于是,欧阳健认识了鲁迅先生——被罚抄了一篇长达十页的《社戏》。

    虽然,在班会课上写作业确实不妥,但是欧阳健抓紧时间学习的习惯的确令人佩服。

    大千世界,无奇不有。我们班的牛人牛不牛?

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